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英语怎么教?中国英语教学法引发热议

时间:2019-05-30 阅读:

大发快三官网  中青在线讯(陈庄 中国青年报·中青在线日,国际英语外语教师协会(IATEFL)上演了一场中西英语教学理论及实践的拼,碰撞出中西方不同英语教学法的火花。

  当天下午,新东方与英语教学专家Jim Scrivener登台“论战”,让国际英语教学界对中国人学英语、以及教师教授英语的方式有了新的认识和思考。

大发快三官网  新东方CEO周成刚表示,这次登台讲述的不仅是新东方的视角和故事,更是中国千千万万英语学习者和老师的故事。新东方的成功,是满足了莘莘学子考试留学的梦想,摸索出来的一套英语教学方式。

大发快三官网  西方固然有全面和先进的教学法理论,但最伟大的实践还是发生在中国。IATEFL的首席执行官Jon Burton说:“我们深知,最大的英语学习市场在中国。”

  新东方也在不断学习乃至引进西方的先进教学法和教师职业发展体系,比如引进TKT和CELTA等,周成刚表示,问题是,新东方是全盘照搬这些方法理论、还是根据自身需求和环境“量身定制”?

  周成刚的讲话,引起了听众的兴趣。此后,一场题为“Global Standards Local Needs(全球标准,本土需求)”的辩论在英语教学专家汪珺与Jim Scrivener之间展开。

大发快三官网  据了解,新东方已在上海和北京设立CELTA VENUE,不仅针对新东方内部老师,也期待面向社会开放,提升中国英语老师的整体教学素质;新东方也要求所有英语老师学习并参加TKT考试,新东方大课堂的时代也一去不复返,班级越来越小,以老师为中心的课堂教学逐步向学生为中心倾斜,新东方的一对一、个性化的教学服务,辅以科技的手段、进行科学的测试评估,已成为新东方的主流。

  中国有自己的文化传统,家庭文化和学生个性,不能完全照搬西方教学法,必须要结合本地情况,才能产生创造出最有效的教学方式。在IATEFL第一天的全体会议上,来自乌拉圭的英语教学专家 Gabriel Diaz Maggioli就明确指出,以“开处方方式”提出的教师职业发展方案是不切实际的,毕竟没有一个唯一的通行做法,没有one size fits all的统一解决方案——而在英语教学法上,更是如此。

大发快三官网  一位来自印度的英语老师表示,很能认同新东方所面临的现实情况,她说,在印度这个英语作为第二外语的市场里,老师在课堂上也是讲大课的方式,一些以学生为中心的活动方式,很难进行。她说,“那是目标,我们还需要时间进行转化。”

  在沙特教英语的苏格兰老师Abdul Majid对新东方说:“我学到了太多了,我以前在苏格兰也教过中国学生,他们的特点与欧洲学生不同。听了这场演讲,我了解了背后的原因,我认为,没有哪种方式最好,二者或许应该融会贯通。”

  剑桥考试中心的Sean Hayde说,他理解中国现阶段英语学习的需求和挑战,新东方正朝着积极的方向前进,前进的目标是让中国的学生能掌握真正的英语学习技能,只要假以时日,一定能做到,毕竟中国已经出国留学的学生,不少学生英语水平已经很好。

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关键词: 英文教学

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